课程游戏化第一步支架有哪些要求(课程游戏化第一步支架)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。课程游戏化第一步支架有哪些要求,课程游戏化第一步支架相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。课程游戏化第一步支架有哪些要求,课程游戏化第一步支架相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:仙人指路 江苏省课程游戏化项目建设目标:以游戏精神为切入点,全面实施幼儿园课程改革,贯彻落实《3-6儿童学习与发展指南》。

2、游戏精神:自由、自主、创造、愉悦在游戏中重新认识儿童:从“儿童是一个无知无能等待教育的容器”转变为“儿童是一个积极主动有能力的学习者”。

3、用游戏精神重塑教育观:从“教师是真理的掌握者,要把真理教给孩子”转变为“教师是童年的守护者,要向儿童学习,陪伴和支持儿童成长”。

4、从游戏切入改造幼儿园课程:从“依赖教材、注重集体教学、强调规范统一”转变为“关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验,追随发展需要规划和生成保育教育活动”。

5、其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

6、——鲁迅课程游戏化建设项目有明确的目标,但尚无确切的路径,让我们共同学习、共同研究、共同探索,找到适合自己的、前往目标的道路。

7、根据省课程游戏化群两个多月的讨论情况,我们整理构建了幼儿园课程改革的第一步支架:改造我们的儿童观和教育观。

8、供大家参考,建议大家实践。

9、幼儿园课程改革的第一步支架:改造我们的儿童观和教育观如果幼儿园实施了下列工作,教师们最多应该在2个月之后,对儿童发展和教师作用的认识有根本性转变,应该能够从内心认同。

本文就为大家分享到这里,希望小伙伴们会喜欢。

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