三顾茅庐教案三课时(三顾茅庐教案)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。三顾茅庐教案三课时,三顾茅庐教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百度文库,查看...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。三顾茅庐教案三课时,三顾茅庐教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:智林糖葫芦 《三顾茅庐》教学设计及反思赵智林教学目标:能正确、流利、有感情的朗读课文2、学习本课生字,理解“三顾茅庐”的意思。

2、3、通过文章中刘备的语言、动作,体会他对人才尊重的优秀品质。

3、教学重点、难点:重点:通过体会文章中刘备的语言和动作,感受刘备的诚心诚意,学习刘备尊重人才的优秀品质。

4、2、难点:理解比喻句前后两部分之间的关系。

5、教学准备:课前搜集有关《三顾茅庐》的资料;2、预习《三顾茅庐》。

6、教学过程: 一、激发兴趣,导入新课  师:同学们,中国古代曾经有过一个时代叫做三国,那可是一个战火纷飞、风云际会、群雄逐鹿、英雄辈出的时代。

7、正是国为这个伟大的时代造就了一部伟大的文学作品,那就是——《三国演义》,作者——罗贯中。

8、《三国演义》是中国四大名著之一,你知道另外三部吗?  出示片1:连一连:  《三顾茅庐》     罗贯中  《红楼梦》      施耐庵  《西游记》      曹雪芹  《水浒》       吴承恩  3、师:今天这节课,我们将要一起学习的课文就是选自《三国演义》的《三顾茅庐》。

9、(师板书课题,故意将“茅”少写一笔“撇”,以加深学生对“茅”的正确印象。

10、)  (。

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