团结友爱最快乐教案及反思（团结友爱最快乐教案）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。团结友爱最快乐教案及反思，团结友爱最快乐教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:紫晗雨馨 大班社会活动：团复结友爱最制快乐（人际交往）【活动目标】1.知道同伴间应团结友爱。

2、2.体验与教师、同伴团结友爱带来的乐趣。

3、【活动准备】经验准备：引导幼儿关注身边同伴互相帮助、团结友爱的事，井记录下来。

4、数字资源《小白兔的礼物》。

5、【活动过程】一、话题讨论，引发幼儿参加活动的兴趣。

6、（一）引导语：如果你们有一个新玩具，你们愿意给别人玩吗？给谁玩呃？（二）大鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

7、二、结合数字资源讲述故事《小自兔的礼物》，帮助幼儿理解故事内容，知道心里想着别人、让别人快乐是件快乐的事。

8、（一）依次播放数字资源《小白兔的礼物》图1.2，讲述故事前半部分（从开头至“一样快乐”)。

9、1.提问：小白兔发现了什么好东西？她看到花瓣，想怎么做？你们想一想小白兔会把花瓣寄给谁昵？他们收到后会怎么想？（二）依次播放数字资源《小白兔的礼物》图3-6，讲述故事后半部分（从“小猫坐在地上”至结尾)。

10、1.提问：小猫收到花瓣，怎么说的？小松鼠收到花瓣，怎么说的？小蚂蚁收到花瓣怎么说的？小动物们喜欢花瓣，小白兔心里有什么感觉？（三）引导幼儿完整欣赏故事，感受小白兔与朋友互相关爱的快乐。

11、1.提问：小白兔为什么要把花瓣送给她。

本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。

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