团结友爱最快乐教案及反思(团结友爱最快乐教案)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。团结友爱最快乐教案及反思,团结友爱最快乐教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。团结友爱最快乐教案及反思,团结友爱最快乐教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:紫晗雨馨 大班社会活动:团复结友爱最制快乐(人际交往)【活动目标】1.知道同伴间应团结友爱。

2、2.体验与教师、同伴团结友爱带来的乐趣。

3、【活动准备】经验准备:引导幼儿关注身边同伴互相帮助、团结友爱的事,井记录下来。

4、数字资源《小白兔的礼物》。

5、【活动过程】一、话题讨论,引发幼儿参加活动的兴趣。

6、(一)引导语:如果你们有一个新玩具,你们愿意给别人玩吗?给谁玩呃?(二)大鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

7、二、结合数字资源讲述故事《小自兔的礼物》,帮助幼儿理解故事内容,知道心里想着别人、让别人快乐是件快乐的事。

8、(一)依次播放数字资源《小白兔的礼物》图1.2,讲述故事前半部分(从开头至“一样快乐”)。

9、1.提问:小白兔发现了什么好东西?她看到花瓣,想怎么做?你们想一想小白兔会把花瓣寄给谁昵?他们收到后会怎么想?(二)依次播放数字资源《小白兔的礼物》图3-6,讲述故事后半部分(从“小猫坐在地上”至结尾)。

10、1.提问:小猫收到花瓣,怎么说的?小松鼠收到花瓣,怎么说的?小蚂蚁收到花瓣怎么说的?小动物们喜欢花瓣,小白兔心里有什么感觉?(三)引导幼儿完整欣赏故事,感受小白兔与朋友互相关爱的快乐。

11、1.提问:小白兔为什么要把花瓣送给她。

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