诫子书每句话的翻译(诫子书一句原文一句翻译)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。诫子书每句话的翻译,诫子书一句原文一句翻译相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、诫子书...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。诫子书每句话的翻译,诫子书一句原文一句翻译相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、诫子书两汉:诸葛亮  夫君子之行,静以修身,俭以养德。

2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

3、夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。

4、淫慢则不能励精,险躁则不能治性。

5、年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! (淡泊 一作:澹泊;淫慢 一作:慆慢)译文及注释译文  有道德修养的人,依靠内心安静来修养身心,以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。

6、不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。

7、学习必须静心专一,而才干来自勤奋学习。

8、如果不学习就无法增长自己的才干,不明确志向就不能在学习上获得成就。

9、纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。

10、年华随时光而飞驰,意志随岁月逐渐消逝。

11、最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会所用,只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里,到时悔恨又怎么来得及?注释诫:警告,劝人警惕。

12、夫(fú):段首或句首发语词,引出下文的议论,无实在的意义。

13、君子:品德高尚的人。

14、指操守、品德、品行。

15、修身:品德修养。

16、养德:培养品德。

17、澹(dàn)泊:也写做“淡泊”,清静而不贪图功名利禄。

18、内心恬淡,不慕名利。

19、清心寡欲。

20、明志:表明自己崇高的志向。

21、宁静:这里指安静,集中精神,不分散精力。

22、致远:实现远大目标。

23、才:才干。

24、广才:增长才干。

25、成:达成,成就。

26、淫慢:过度的享乐,懈怠。

27、淫:过度。

28、励精:尽心,专心,奋勉,振奋。

29、险躁:冒险急躁,狭隘浮躁,与上文“宁静”相对而言。

30、治性:修性,养性。

31、与:跟随。

32、驰:疾行,这里是增长的意思。

33、日:时间。

34、去:消逝,逝去。

35、遂:于是,就。

36、枯落:枯枝和落叶,此指像枯叶一样飘零,形容人韶华逝去。

37、多不接世:意思是对社会没有任何贡献。

38、接世,接触社会,承担事务,对社会有益。

39、有“用世”的意思。

40、穷庐:破房子。

41、将复何及:又怎么来得及。

42、 这是诸葛亮写给他儿子诸葛瞻的一封家书。

43、从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

44、全文通过智慧理性、简练谨严的文字,将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切,成为后世历代学子修身立志的名篇。

45、  古代家训,大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容,不仅他的子孙从中获益颇多,就是今人读来也大有可借鉴之处。

46、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名作。

47、  《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。

48、文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。

49、  在《诫子书》中,诸葛亮教育儿子,要“澹泊”自守,“宁静”自处,鼓励儿子勤学励志,从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。

50、他说,“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学”。

51、意思是说,不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习,要学得真知必须使身心在宁静中研究探讨,人们的才能是从不断的学习中积累起来的;不下苦功学习就不能增长与发扬自己的才干;没有坚定不移的意志就不能使学业成功。

52、诸葛亮教育儿子切忌心浮气躁,举止荒唐。

53、在书信的后半部分,他则以慈父的口吻谆谆教导儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。

54、这话看起来不过是老生常谈罢了,但它是慈父教诲儿子的,字字句句是心中真话,是他人生的总结,因而格外令人珍惜。

55、  这篇《诫子书》,还指明了立志与学习的关系;不但讲明了宁静淡泊的重要,也指明了放纵怠慢、偏激急躁的危害。

56、诸葛亮不但在大的原则方面对其子严格要求,循循善诱,甚至在一些具体事情上也体现出对子女的细微关怀。

57、在这篇《诫子书》中,有宁静的力量:“静以修身”,“非宁静无以致远”;有节俭的力量:“俭以养德”;有超脱的力量:“非澹泊无以明志”;有好学的力量:“夫学须静也,才须学也”;有励志的力量:“非学无以广才,非志无以成学”;有速度的力量:“淫慢则不能励精”;有性格的力量:“险躁则不能治性”;有惜时的力量:“年与时驰,意与岁去”;有想象的力量:“遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”;有简约的力量。

58、  这篇文章短短几十字,传递出的讯息,比起长篇大论,诫子效果好得多。

59、文章短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不事雕琢,说理平易近人,这些都是这篇文章的特出之处。

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