课题结题报告范文参考（小课题结题报告范文）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:微力图表 　　篇一：教师小课题研究结题报告模板　　附件三：　　以“系列日记”为载体，提高低年级学生的习作素养　　策略研究结题报告　　ⅹⅹ学校ⅹⅹ（执笔）　　前言　　以“系列日记”为载体，提高低年级学生的习作素养策略研究，20XX年10月通过评审，被立项为县级教师小课题。

2、自立项后，课题组成员围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有利因素，努力探索通过写“系列日记”来提高低年级学生习作素养的方法和策略。

3、经过课题组成员近一年的研究和实践，积累了一定经验，获得了一些启示，引发了一些思考，现报告如下：　　一、问题的提出　　（一）课题研究的背景　　《新课程标准》指出：“写作能力是语文素养的综合体现。

4、写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达真情实感。

5、日记作为一种喜闻乐见的习作形式，倍受老师的关注。

6、低年级同学有求新奇，好幻想，爱动手的特点，但真正写起日记来又有一定的困难：不是没话可说,就是千篇一律,要不就是流水帐。

7、而且，低年级的写话训练根据每个老师的指导方法，训练效果参差不齐，没有有效的系统的训练模式和方法。

8、有的孩子积累较好掌握了方法后经过训练很喜欢写作，有的孩子因为训练较少接触不多，变得害怕写作不喜欢写作。

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