孩子对写字有抵触（孩子对写字有书写障碍怎么办(孩子读写障碍怎么治疗)）
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1、关于学生写错别字的问题，作为小学老师，对这件事感受太深了。
2、错别字，两种，一种是错字，学生写时错心，往往会多一笔少一笔。一种是用错了形近字，字不是错的，但组词错了。如忧虑，写成犹虑。犹豫写成优豫之类。
3、一般语文考试都会有辨字组词，其实这就是通过做题来纠正学生的错别字。如辨，辩，辫，辩；优，犹，忧之类。这里辨字组词写成辩字组词就用错了。
4、老师一般会在课堂上让学生仔细分辨这些容易用错的字，一是从字义上分辨，二是偏旁部首上分辨。多做此类习题，找出学生写错的根源。只有这样，才能减少错别字。一个字不错也很难，平心而论，老师有时也会写错字。
5、一个比较实用的方法，设一个“错字本”。让学生把作业，作文，试卷等上面的错字抄在这个“错字本”上，仔细分辨，订正后组词。以后，进行复查，看哪些字错了还再错。找出错的根源，才能尽可能杜绝错别字。
6、至于因粗心而多一笔少一笔造成的错字，解决方法同上。这种情况，学生不是不会写，有的是图快，有的是马虎造成。还是要先订正错字后再组词。
7、我就说这些，多看看其他高手的建议吧。
1、我就说说我家孩子的故事吧！不知道对大家有没有帮助？
2、我孩子小学时代，字写的跟痛苦的蚯蚓一样，特别因为这个语文考试失分很多！后来，我观察了许久，发现孩子写字很急躁，还有就是笔画顺序也有问题！笔画顺序我通过了一段时间的严苛训练很快纠正过来！但急躁导致的字体纠结很难改变！给一位8岁孩子谈淡定那是扯淡！后来想出一招，我自己练毛笔书法！一个笔划我都会练很多天！孩子慢慢会觉得字原来要这么多次写才行！毛笔我孩子不敢兴趣，我就给他试探性买了一本硬笔字帖，开始每天练一页，渐渐地增加！到了初中开始，我去找了中考、高考作文评分标准给他看，告诉孩子作文要想高分必须字要写的端正清楚，当然能写出范来更好！孩子觉得这样的评分标准不是我瞎说的，是老师们的“秘密”！他很开心知道这秘密，发现新大陆一样开心！从此，他自己锁定每天练半个小时字！一直坚持到高二！现在作文经常得高分跟他的字落落大方也是有很大关系！
3、字写好不好，不是一朝一夕的事，我们需要耐心，更需要给孩子写好字的兴趣和理由！仅供参考！
1、人的智力体现在方方面面，读写只是其中一项，读写障碍确实会让孩子跟其他同学一起上学的时候感到自卑。
2、我妈就是读写障碍。但是上学时候我妈成绩还是可以的，因为我妈理工科很厉害，高中毕业学机械制图的，非常难，需要很强的空间想象力。
3、后来我上学以后，我妈发现我有点“过目成诵”（对文字比较敏感）。她对比她自己，才发现自己是读写障碍。她坦言当年因为阅读跟写字跟不上，自卑了很久，后来文理分科才缓解。
4、你的孩子如果年龄较小，跟老师说一下，让他区别对待你的孩子就行了，但是不用搞得尽人皆知，不然同班同学会歧视。大一些的话，选一个少用文字的专业就行了，比如精算，比如画画。这样就完全避开了孩子的弱项。
1、首先，家长应该制定合理的规矩，限制孩子使用手机的时间，并且在规定时间内监督孩子。
2、其次，给孩子提供丰富的阅读材料，培养孩子的阅读习惯，让孩子逐渐从手机游戏中转移出来。
3、最后，鼓励孩子写作，可以让孩子写日记、写作文等，提高孩子的写作能力和兴趣，让孩子从中获得成就感。这三招的实施需要家长的耐心和毅力，但是只要坚持下去，孩子一定会爱上写字，不再沉迷于手机游戏。
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