如何培养孩子文字理解（怎样提高孩子对文字的理解能力(别人说我理解能力差)）
大家好，小杨来为大家解答以上问题，如何培养孩子文字理解，怎样提高孩子对文字的理解能力(别人说我理解能力差)很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下怎样提高孩子对文字的理解能力的问题，以及和别人说我理解能力差的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
一年级不要写作文，但是要会写话，也可以提高写作水平，为三年级开始写作文打基础。如果提高一年级的写作水平呢？这正是教育的最大难点！老师很多，真正会教一年的又教得相当好的真的不多。首先我要声明，我虽然是老师，也兼过一年级课，但我也不会教一年级，是老外。一、一年级作文从写通一句话入手，开始只要求写一个通顺的短句，再写一稍长的句子；先单句，再复句，再句群。当然这一句话或几句话要通顺，要围绕一个中心，逻辑要严密，衔接要紧凑自然。二、要从说话入手写句子，进而写作文。例如，吃苹果。我今天吃了一个苹果，吃得真饱。引导孩子先说再写，再扩展。苹果从哪里来的？什么颜色、形状，可用什么打比喻？吃苹果前要注意什么？心情怎么样？孩子先口头上说。写一句话再到几句话。三、一年级说话写话，要联系生活实际。如上例。四、一年级作文必须创设情境，如让小朋友吹泡泡，说泡泡，写泡泡。五、一年级重点训练看图写话（作文）。一年作文，乃万丈高楼的第一块石料，从小训练了一年级正确的作文方法，也许孩子终生都比较强于写作，甚至对写作有浓厚的兴趣，即使不当作家，也有可能成为写作高手！关注一年的写作，真是英明之举！孩子读了多年书，才发现写作能力不强，虽然不能说已经晚了，但百分之百地是已放弃了最重要的前几盘石料基脚！是为答，望择善舍非。
1、读写结合是根本。阅读积累，就好像是盖房子前先看别人的房子，看得多了，就知道房子是什么样的，有哪几种类型，自己准备改哪种类型的。
2、写文章，需要有语言积累，如同盖房子前准好水泥、钢筋、石沙。这得大量阅读、持之以恒地阅读，要有摘抄意识，看到好词好句马上记到手机记事本里，名人名句名诗句，能记在脑子里的尽量记，表达时可以引用，可以仿写。
3、文字功底和语感有关，和思维有关，和价值观有关。这些都需要大量阅读，还要进行思想训练，如学习思维导图。经典中大多是有思想的人写的，多读经典有利于磨砺思想。
4、多与高水平的人交谈，俗话“说听君一席话，胜读十年书。"
这个问题可以说困绕着好多人。具体做些什么？语文怎么学没有明确的答案，由其是閲读，怎么做能提高閲读能力。閲读需要掌握足够的閲读知识，閲读知识指什么说的呢？这个问题没解决閲读是不是呢？看看文章的内容，主题，感情的理解。这些又用什么语文知识体现的呢？是字词句段篇，表达方法，修辞手法，文章学什么命题，开头，中间，结尾方法，什么过度，照应……这是閲读必知的，没有这强大的知识閲读是不可能的。要想让孩子有閲读能力就要把这些知识教好知道知识的用处。看看我们的教学是怎么做的呢？太多太多的孩子读了书都不知道语文的知识。这是怎么造成的呢？这是不是思考的问题呢？有的孩子閲读能力强有的弱这是什么原因呢？这里与教和训练有关系吧！
1、阅读能力包括：认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、活用能力、阅读技巧。
2、任何一种能力的形成是在大量的习得的基础上，而读书就是这样的一种，训练的工具。
3、在阅读书籍大量读书的时候，你会对文章的内容有所了解，再理解的基础上，欣赏到好词佳句，美文佳意。
4、在阅读的过程中，你会对事物的是非曲直，有自己的评价，逐渐形成自己的思想乃至世界观，人生观，乃至一些生活技巧，人与人交往的方法，美好的思想品质，人世间善恶美丑，都会春风化雨的，进入你的心田，使你对自己的世界对人生，都有进一步认识，也许指导了你今后的生活，引领了你的思想。
5、大量的阅读还会形成一定的写作能力。很多人认为作文，提高非常难，无话可说。如果你有大量的阅读基础的话，优美的语言，思想的沉淀，好的句段行文方式，都会慢慢的形成并影响着你的写作，这正是一个人语文素养的直接体现
6、所以大量的阅读，对孩子的语文学习起着重要的作用。
好了，关于怎样提高孩子对文字的理解能力和别人说我理解能力差的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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