民间童谣论文（民间童谣的创编与运用的研究）
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民间童谣是我国传统文化的重要组成部分，是经过时间和人民的选择与演变而形成的具有独特文化特征的民间音乐体裁，广泛运用于我国的儿童教育、娱乐和文艺活动中。本文将针对民间童谣的创编与运用展开探讨。
民间童谣的起源可以追溯到我国古代，具有悠久历史和丰富内涵。民间童谣的分类主要是根据传承方式、句式形式和内容主题进行归类的。例如，按传承方式分类，可分为口头传承和书面传承两种类型；按句式形式分类，可分为顺口溜、唱游词、童谣儿歌、绕口令等多种形式；按内容主题分类，可分为生活、动物、自然、人物等多种主题。这些分类有利于对民间童谣的研究和整理。
民间童谣是广大人民群众的创作和演唱的产物。创作过程相对自由，不受规则限制，既可以是个人创作，也可以是多人共同完成的成果。演唱方式也相对自由，一般是通过口传心传的方式传承下来。在演唱时，可以是单独演唱，也可以是集体演唱，重点在于让儿童能够真正体会到民间童谣的内涵和情感。
民间童谣具有浓郁的民间文化气息和教育意义，可以培养儿童的语言表达能力、音乐素养以及品德修养。民间童谣在学前教育和小学阶段应用广泛，通过让儿童在游戏和乐趣中学习，提升儿童学习兴趣，激发儿童创造力。此外，民间童谣还可以在社会活动中发挥积极作用，在现代文艺活动中得到广泛关注和应用。
随着现代化的发展和传统文化的衰退，民间童谣的保护和传承显得尤为重要。在保护方面，需要对民间童谣进行收集、整理、保留和传播，同时加强保护民间童谣的法律和制度建设。在传承方面，需要加强民间童谣在教育、文化、艺术等领域的应用，使其得到更加广泛的传承和发展。
民间童谣是我国民间文化的珍贵遗产，是一种深受儿童欢迎的文艺形式。通过对民间童谣的研究和传承，能够更好地弘扬我国传统文化，传递民族精神和文化自信。未来，需要进一步加强民间童谣的保护和传承，让更多的孩子在传统文化中成长，成为民族和文化的传承者。
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